Relaxació activa i confiança

La setmana passada els alumnes de 1r han treballat la relaxació activa i la confiança mitjançant els massatges. El contacte físic és molt important per crear aquesta proximitat i aquesta confiança elementals per fer teatre. També han treballat la concentració a partir d'un exercici que consisteix en seguir el moviment del company mantenint la mateixa distància entre la mà i una part del cos (per exemple el nas) i finalment han seguit investigant amb la creació d'improvisacions.

Who is the burglar?

Els alumnes de 3r han estat fent una activitat que es diu WHO IS THE BURGLAR?

És el tipic joc de polis i cacos, però fent preguntes d'investigació en anglès. La professora repartia uns personatges amb unes característiques concretes (edat, hobbies, casa, estat civil, núm de peu...) i escrivia unes pistes a la pissarra de qui poden ser els dos possibles lladres. Aleshores totss els nens s'han d'aixecar i es van fent preguntes uns als altres investigant fins que troben el sospitós que coincideix amb el que hi ha a la pissarra. Prèviament, els nens i nenes havien treballat la història del robatori i també quines són les preguntes que es fan servir per ser detectius.

els cambrers francesos de 3r!

La semaine dernière nous avons continué les enregistrements du "restaurant"! Bon appétit! Els alumnes de Tercer de Francès estan aprenent a conversar i tot el vocabulari relacionat amb el menjar i el món de la restauració!

Els de primer fan piràmides

En aquesta passejada per la història des d'un punt de vista artístic,  hem passat de la prehistòria a l'antic Egipte!! On els de primer  estem aprenent coses molt interessants sobre els egipcis, els  faraons i les piràmides!

  

Suposem que ja haureu vist com vam treballar el volum amb les piràmides?! Van quedar molt boniques, i molt ben ambientades! A veure què ens trobarem el proper dia!!

Els enigmes de Cicle Mitjà

Seguim produint dilemes i responent-los. Al Cicle Mitjà els nens i nenes s'ho han pres molt seriosament i estan realitzant els seus propis enigmes. 

Després de viure durant un mes i mig tres sessions d'enigmes, s'han armat  de valentia creativa i, per grups, ja tenen els enigmes enllestits per tal de que els companys i les companyes de cicle puguin solucionar-los. 

La setmana entrant ja viuran l'intercanvi d'enigmes a la mateixa classe i posteriorment els de la classe anàloga. 

Com ja hem fet alguna vegada us deixem un enigma. En aquest cas és un enigma que un dels alumnes de 4t va portar a classe.

Un cowboy té 3 fills i 11 cavalls.
Els fa la següent promesa:

-Al primer li donarà 1\6 dels cavalls.
-Al segon li donarà 1\4 dels cavalls.
-Al darrer li donarà 1\2 dels cavalls.

Sembla impossible fer-ho amb 11 cavalls i per tant el cowboy en necessita un altre però no te diners per comprar-lo.
El seu veí en té un, però té preu i no
pensa regalar-lo.

Com compleix la seva promesa? 

Els més petits aprenen a jugar al dòmino!

A l'activitat de lògica matemàtica de Cicle Inicial vam jugar al joc del domino, adonant-nos que  per a molts nens de 1r era el primer cop que hi jugaven!

Volíem que el dòmino ens servís per pensar, construir, manipular, crear estratègies, relacionar esquemes i sobretot, que enriquís la socialització entre els companys.

I la veritat és que estaven tots molt concentrats!! 

Pintures rupestres

Com ja us vam comentar, al taller d'Arts Plàstiques els de primer hem iniciat un viatge a través de la història. I després de crear les nostres mascotes copiant l’estil de la prehistòria, hem pintat les nostres pròpies pintures rupestres utilitzant els colors que més s’assemblen a la barreja de sang i sorra que utilitzaven els homes i dones de les cavernes.

I per tal d’intentar posar-nos al màxim a la seva pell, les hem pintat amb els dits!! 

Què us sembla? 

Han quedat molt xules, oi?!

Bestiaris medievals

 A segon i tercer continuem el nostre viatge per l'Edat Mitjana. Aquests dies hem conegut a un artista molt peculiar que es deia "El Bosch" i que dibuixava uns monstres ben extranys. 

Seguint la inspiració d'aquest pintor, nosaltres també hem creat els nostres propis monstres d'aspecte terrorífic i molt originals barrejant diferents parts de diversos animals. 

Esperem que us agradin i que no passeu molta por!

Els dos primers mesos de Música de 1r

Durant el mes d'octubre, amb els mes petits hem après la importància del ritme en la música a través de jocs i exercicis. Hem sigut directors d'orquestra, i també els músics que han d'anar seguint les seves indicacions. Hem imitat ritmes fets pels altres companys i endevinat cançons tot taral·larejant o picant de mans. I fins i tot, hem creat un ritme conjunt, al qual afegirem les notes per crear-ne una melodia i, qui sap, potser fer-ne una cançó i tot!! 

Per la Castanyada, vam aprendre sencera la cançó d'en Marrameu torra castanyes! Però la versió moderna i rockera, que aquí us deixem per si voleu practicar! 

http://www.youtube.com/watch?v=aU522tdnFAM

Hem vist com les cançons segueixen un esquema, i és que tenen diferents estrofes i una tornada que va repetint-se! I ja hem començat a identificar forces instruments, veient si són protagonistes o si marquen el ritme de la cançó! Ens ho vam passar molt bé ballant i cantant!

Aquest més de novembre hem jugat al joc de les cadires, tot escoltant una cançó nova que estem aprenent i que ja us ensenyarem!Havíem d'estar ben  i anar fent voltes seguint el ritme de la música, perquè quan parava... ràpidament calia seure a una cadira per no quedar-se sense!

També hem treballat una mica d'expressió corporal jugant al cuc gegant, on agafats de les mans, cadascú havia de passar un moviment al del costat, i anar seguint com si féssim una onada gegant. Això sí, sempre seguint el ritme de la música, a vegades clàssica, a vegades rockera. Han sortit uns  moviments molt divertits!

Això és tot el que hem après i treballat aquest temps i sobretot... com ens hem divertit!!

La confiança és clau en el teatre!

Aquesta setmana els alumnes de 1r han treballat un concepte molt important per a fer teatre: la confiança. Dins el grup aquesta és essencial per crear un bon clima de treball, perquè els nens no estiguin cohibits i se sentin en un ambient còmode per treballar. A la segona meitat de la sessió els alumnes van poder fer les seves primeres improvisacions mínimament preparades. A partir d'un conte que coneguessin havien d'inventar una petita obra de teatre i representar-la davant dels companys seguint les regles del teatre: plantejar bé la
situació i saber com acaba,
utilitzar un bon to de veu, no
parlar els uns sobre els altres i
no posar-se d'esquena al públic.

Qui est qui? Les activitats en francès dels més grans!

Els alumnes de 3r, 4t i 6è han treballat a les activitats en francès el vocabulari relacionat amb les parts de la cara i els tipus de cabells. Ho han fet a través del joc del Qui est qui (Un "quién es quién" elaborat per nosaltres mateixos!). Van estar treballant això durant dues sessions: en una havien d'inventar-se el personatge i dibuixar-lo dues vegades (una per a cada equip) i el següent dia havien de fer dos equips, triar-ne un i intentar endevinar el que havia triat l'altre equip.
A través d'un joc tan divertit com aquest, els nens i nenes han pogut aprendre com es diuen en francès paraules com cara, cabells rossos, ulls o nas!

Els de 1r aprenen a fer mímica

Aquesta setmana els alumnes de 1r han començat a treballar la tècnica teatral de la mímica. Aquesta tècnica els permet treballar la imaginació, tant dels espectadors com dels actors, la concreció i la claretat dels moviments, i buscar estratègies per fer entenedor el missatge corporal.
A les imatges podem veure dos dels execrcicis treballats. En la primera, els infants havien d'endevinar un objecte proposat, "mimat" i utilitzat per un company, i a la segona els nens i nenes van haver de triar un esport
o una professió i, mitjançant la mí-

mica, representar-ho escènica-
ment. A continuació, els companys havien d'ende-
vinar de quina acció es tractava.

Els petits arriben a l'edat medieval

Els alumnes de 2n i 3r seguim amb el nostre gran viatge a través de la història i aquesta setmana hem fet una paradeta a l'Època Medieval. Hem pogut conèixer on i com vivien, què menjaven, com eren els castells dels prínceps i princeses, com vestien...i fins i tot com era l'abecedari que utilitzaven! Gràcies a això hem après a escriure el nostre nom amb les seves lletres i ens han quedat uns cartells personals molt originals!

Fem autorretrats!

 Els alumnes de 2n i 3r van fer uns autorretrats molt especials creats gràcies a la col·laboració de tots els companys de la classe. Cadascú s'encarregava de dibuixar una part del cos de tots  i després havien de muntar un petit trencaclosques sobre nosaltres mateixos. Aquesta activitat ha ajudat als nens i nenes a fixar-se en com són els seus companys. Els hi ha quedat molt divertit! Què us semblen a vosaltres aquests retrats?

Les carpetes artístiques dels Petits

Un cop més els nens i nenes de Petits d'Arts Plàstiques (1r, 2n i 3r) hem fet unes carpetes molt xules per guardar les nostres grans obres d'art que anirem fent al llarg del curs. Aquest any hem après a cosir amb ràfia i la veritat és que ens han quedat molt maques! En aquestes fotografies podeu veure als alumnes de 1r A i 1r B molt enfeinats personalitzant les seves magnífiques carpetes!

Els de 1r representen animals

La setmana passada els alumnes de 1r van treballar l'expressió corporal estudiant el moviment dels animals. Cadascú va haver de pensar el comportament d'un animal determinat, buscant-ne les caracteristiques corporals i de moviment principals, imaginant com es mou i com actua. Posteriorment van haver de trobar la seva "parella" dins del grup només servint-se de l'observació del moviment dels companys, treballant així l'expressió corporal (actuant com l'animal, però també comunicant-se amb els companys sense la paraula), la imaginació i el moviment.

Els de 3r es queden atrapats!

Els alumnes de 3r van realitzar unes activitats d'improvisació a l'hora de Teatre. Es tractava de treballar en petits grups la situació de quedar-se tancat en un ascensor i com actuarien per ensortir-se'n. Com podeu veure a través de les fotos i del vídeo, els nens i nenes s'ho van passar d'allò més bé representant el seu paper!

Les escultures de 1r!

Els nens i nenes de 1r han estat escultors, escultores i escultures gràcies a l'activitat de teatre! Han modificat les postures i gestos dels seus companys per fer les seves pròpies creacions, s'han deixat modificar pel seu escultor i han observat les estàtues de la resta del grup imaginant què deuria estar fent l'escultura en el moment de ser esculpida, treballant així la concentració, la creativitat, la imaginació i l'expressió corporal.

Aquí teniu una foto de les grans escultures que han realitzat!

Comencen els enigmes de 3r!

Engegant motors!!! Els i les alumnes de 3r comencen un nou cicle dels enigmes amb "Aposta&Resposta". Es tracta de plantejar un enigma i cadascú ha de pensar la solució. Abans de dir-la han de pensar alhora una aposta amb la idea més divertida: un ball, una cançó, un exercici físic, una ganyota ... Si la resposta és equivocada han de realitzar allò que han dit i si no ... ho fa el professor! S'ho prenen molt seriosament i resolen un munt d'enigmes. El d'aquest més es el següent: "Tenim 6 pilotes de la mateixa mida, forma i color i una balança de comparació. Una de les pilotes pesa una mica menys. Emprant la balança, com podem esbrinar exactament quina és realitzant tan sols dues pesades?"

Els petits fan art rupestre!

Els nens i nenes de primer curs ja hem iniciat el nostre viatge a través de la història. Ara que ja ens coneixem i hem fet el nostre autorretrat, hem passat a conèixer com era l'art dels primers homes i dones que van habitar el nostre planeta.
Hem vist que la seva vida era mooolt diferent a la nostra; vivien en coves, s'alimentaven només d'allò que caçaven, vestien amb pells...i pintaven a les parets de les coves!
 Nosaltres també hem volgut fer els nostres dibuixos a l'estil

"rupestre", però amb les nostres pròpies mascotes o animals que ens agraden. Us ensenyem una mostra de les nostres obres d'art!

Comencem el curs 2013-2014

Benvolguts pares, alumnes i mestres,

Ja tenim en marxa el BLOG del DotzeUna. Com ja sabeu, l'equip de 5 PASSES utilitzarem aquesta eina per tal de fer visible les activitats que duem a terme a l'escola i establir vincles i vies de comunicació amb vosaltres.

No deixeu de visitar aquesta pàgina, mireu, remeneu, comenteu i no dubteu a posar-vos en contacte amb nosaltres per a qualsevol cosa.

En aquesta pàgina hi trobareu tota la informació necessària per a poder-ho fer.

Els coordinadors de les activitats us desitgem un bon curs 2013-2014!

Salutacions,


Anna Rosa Calders
Pau Mogas López-Nieto
(Contacte)

COURTS MÉTRAGES!

A l'activitat de FRANCÈS de Cicle Superior, hem acabat el curs realitzant uns curtmetratges fantàstics que us presentem tot seguit. Els alumnes s'hi han esforçat i han explotat la seva imaginació per participar en totes les parts del procés. Han estat guionistes, actors i directors dels seus curts. Totes les històries que podeu veure a continuació han estat inventades per ells i han anat acompanyades d'una reflexió entorn de les temàtiques que, lliurement, han seleccionat els alumnes, amb els que hem treballat aspectes cinematogràfics, aspectes lingüístics en Francès i aspectes contextuals entre la realitat i la ficció. Gaudiu-los!










(Els vídeos estan penjats a www.youtube.com però amb les restriccions pertinents i sense etiquetes, de manera que ningú pot veure'ls fent una cerca si no passa explícitament per aquest blog)

DOCUMENTALS

Els alumnes de Francès de Cicle Superior també hem realitzat uns documentals sobre la Bretanya. Gaudiu-los!









(Els vídeos estan penjats a www.youtube.com però amb les restriccions pertinents i sense etiquetes, de manera que ningú pot veure'ls fent una cerca si no passa explícitament per aquest blog)

Anamorfosi

Com que aquest trimestre estem treballant l'art del futur, hem après una tècnica anomenada "Anamorfosi" que serveix per dibuixar en tres dimensions (3D), i per dibuixar diferents perspectives. També hem conegut un autor molt peculiar que realitza aquesta tècnica a les voreres i carrers de les ciutats. El seu nom és Julian Beever.



Potser hi haurà gent que consideri aquest art com "actes bandàlics" però a nosaltres ens ha agradat molt...

Art i emocions

Aquests dies hem parlat sobre com són d'importants les nostre emocions, sentiments i estats d'ànims, els que tenim en cada moment, i hem fet un experiment amb diferents cançons de ritmes molt variats. 

Hem dibuixat allò que sentíem amb cada cançó, ja que les nostres emocions són molt importants per expressar allò que volem. Sou capaços d'esbrinar quin dibuix correspon a cada cançó?

AC/DC Thunderstruck 

The Polar Dream - Endless tales

Bande dessinée

Els alumnes de cicle mitjà han creat els seus propis còmics. En grups de cinc o sis persones van escollir les imatges que els permetrien fer una història, les van pintar i retallar i, posteriorment, van escriure'n els diàlegs en francès. L'activitat ha durat unes quantes setmanes i els grups han fet un gran treball. Els còmics estan a les classes on tots els alumnes els podran llegir i queden també a la disposició de les mares i pares si els volen veure.

Espero que us agradin!

Joana.

Concert de guitarra!

Els nens i nenes qua aprenen a tocar la guitarra amb l'Albert van fer una demostració de les seves habilitats el dissabte passat, 25 de maig, a l'Escola!

Som quadres!

Aquests dies hem descobert que es pot fer art de moltes maneres diferents, fins i tot nosaltres mateixos podem ser els protagonistes de quadres i fotografies!

LE CORPS HUMAIN!

Aquesta setmana els alumnes de Cicle Inicial de Francès hem estat aprenent les parts del cos, tot treballant, escoltant i cantant una cançó que ben segur us agradarà!

Aquí la podeu escoltar i aprendre:

 

L'auca de Sant Jordi

Els nens de 2n B, preparant i muntant una auca sobre la llegenda de Sant Jordi. Després de veure un video "The legend of Saint Jeroge", el qual representava una historia incomplerta de la llegenda, els nens i nenes van dibuixar les escenes que ells mateixos van veure que faltaven. Finalment amb els seus dibuixos i les imatges del video varem muntar aquesta auca.