Els regals a les nostres mans

Una de les primeres activitats de l'any d'Arts Plàstiques encara tenia sabor de Nadal. Hem resseguit les nostres mans en un full , a dins, hem intentat dibuixar tots els regals que ens han fet aquest Nadal. Que consti que ha estat una tasca mooolt difícil perquè teníem tants i tants regals que no hi havia espai a les nostres mans per dibuixar-los!

Els grans juguen i practiquen l'anglès

Els alumnes de 4t, 5è i 6è hem encetat el nou any fent un gran concurs! A través de jocs de mímica, de dibuixar i sopes de lletres entre d'altres jocs, hem pogut aprendre noms d'animals salvatges, d'objectes de la casa i d'accions.

Anglès i Teatre pels de primer!

Un cop acabades les vacances de Nadal, els alumnes de primer han començat a treballar el teatre i l'anglès conjuntament. Per grups, i tenint en compte el que s'ha treballat a teatre durant el primer trimestre, han preparat improvisacions utilitzant aquell vocabulari que més coneixen, ajudant-se entre sí a l'hora de triar les paraules adequades. D'aquesta manera s'han adonat que saben més anglès del que es pensen i s'ho han passat d'allò més bé!

Relaxació activa i confiança

La setmana passada els alumnes de 1r han treballat la relaxació activa i la confiança mitjançant els massatges. El contacte físic és molt important per crear aquesta proximitat i aquesta confiança elementals per fer teatre. També han treballat la concentració a partir d'un exercici que consisteix en seguir el moviment del company mantenint la mateixa distància entre la mà i una part del cos (per exemple el nas) i finalment han seguit investigant amb la creació d'improvisacions.

Who is the burglar?

Els alumnes de 3r han estat fent una activitat que es diu WHO IS THE BURGLAR?

És el tipic joc de polis i cacos, però fent preguntes d'investigació en anglès. La professora repartia uns personatges amb unes característiques concretes (edat, hobbies, casa, estat civil, núm de peu...) i escrivia unes pistes a la pissarra de qui poden ser els dos possibles lladres. Aleshores totss els nens s'han d'aixecar i es van fent preguntes uns als altres investigant fins que troben el sospitós que coincideix amb el que hi ha a la pissarra. Prèviament, els nens i nenes havien treballat la història del robatori i també quines són les preguntes que es fan servir per ser detectius.