Teatre i anglès a 2n

Aquesta setmana els alumnes de segon han començat a treballar el teatre en anglès. Després d'uns exercicis de concentració on havien d'aconseguir fer una rotllana amb els ulls tancats i un exercici d'expressió corporal on representaven amb mímica què els hi havien portat els Reis, els nens i nenes han muntat una improvisació utilitzant el vocabulari que coneixen (salutació, comiat, colors, dies de la setmana, números, animals, expressions...). D'aquesta manera s'han adonat que saben més anglès del que es pensen!

A 3r comencen el teatre en anglès!

Aquesta setmana els de tercer han començat a fer teatre en anglès. Per fer-ho hem treballat a partir de les improvisacions: per grups havien de triar 5 paraules en anglès d'àmbits diferents (colors, animals, esport...). Un cop feta la llista, l'han passat a un altre grup i han muntat una improvisació utilitzant les paraules que l'altre grup han escrit per a ells. Han sortit improvisacions molt interessants! 

A més a més, els nens i nenes tenien la consigna d'utilitzar totes les paraules en anglès que poguessin fer servir, i s'han adonat que coneixen aquesta llengua i l'utilitzen millor del que es pensaven!

Expressió corporal a 1r

Aquesta setmana els nens i nenes de primer han treballat l'expressió corporal. després d'un exercici d'escalfament, els nens i nenes s'han posat per parelles i han imaginat que eren escultors i escultures respectivament. L'escultor ha hagut d'inventar una escultura utilitzant el cos del company posant-lo en posicions diverses, tot seguit ha posat un títol a l'obra i després hem "visitat" el "Museu de les escultures humanes" on havíem de descobrir quin era el títol de l'escultura de cada autor fixant-nos en com havien deixat el company/a. són una colla d'artistes!

Improvisació a 3r

Aquests dies els alumnes de tercer han treballat la improvisació mitjançant exercici molt diferents. En primer lloc hem començat a treballar el que serien les "Rondes d'improvisació" on els alumnes només tenien com a referència el lloc on es desenvoluparia: una parada d'autobús. Aleshores havien de triar un personatge quotidià i un objectiu a aconseguir del company d'escena. Entraven a escena, interactuaven amb l'altre personatge intentant acomplir el seu objectiu (per exemple: "aconseguir que em faci una abraçada", "aconseguir que em doni un mocador"...). Quan sentien una picada de mans sortia de l'escenari un dels personatges i 'apareixia un altre. Una altra activitat que hem fet ha estat imaginar-nos que érem una ràdio, cada nen s'encarregava de ser una emissora diferent i una dels companys feia de l'agulla de sintonitzar; d'aquesta manera hem treballat la improvisació verbal. Per últim, entre tots han construït una escultura i quan han sentit la paraula "Acció" han pensat ràpidament què podria estar passant en aquella situació i l'han representat.

Save the egg!

Hola miquelmartipolins!

Com han anat les festes?
Nosaltres aquest Nadal no hem descansat. Hem estat fent tests amb els vostres artilugis i ens ha sortit això. 

Podreu veure el vídeo clicant a l'enllaç.
No us el perdeu!
https://www.youtube.com/watch?v=az3zpJggghI&feature=autoshare

Petons i espero que torneu de les vacances amb moltes ganes!

Aida